Oleh : Dinda Nurita, S.Pd
Bahasa Indonesia kerapkali disebut dengan pembelajaran yang membosankan. Karena sebagian besar materi hanya monoton membahas tentang berbagai teks, teori dan tata bahasa. Selain itu pembelajaran Bahasa Indonesia juga sering terfokus pada struktur dan kaidah kebahasaan dari pada penggunaan bahasa secara fungsional.
Mengajar di beberapa kelas berbeda merupakan hal yang tidak dapat di bilang mudah, tetapi juga bukan hal yang sulit. Dalam satu kelas terdapat puluhan murid yang memiliki banyak perbedaan, seperti latar belakang, lingkungan, kebiasaan, dan juga gaya belajar yang berbeda. Ada murid yang mampu lebih mudah menangkap pembelajaran dengan cara mendengarkan dengan seksama, ada juga murid yang lebih suka memperhatikan sebuah gambar, ada juga murid yang menyukai video dalam menangkap pembelajaran.
Hal inilah yang selalu memotivasi saya sebagai guru Bahasa Indonesia untuk jauh lebih inovatif dalam penyampaian pembelajaran. Dengan menggunakan konten konten kreatif pelajaran menjadi menyenangkan dan mendalam.
Murid lebih mengingat pelajaran apabila kegiatan saat itu berkesan. Saya juga memberikan kebebasan produk yang akan dibuat oleh murid, hasil pembelajaran tidak terpaku hanya satu jenis produk saja. Sehingga mereka bersemangat karena mengerjakan hal yang disukai.
Atas dasar cinta pada murid dan cinta pada ilmu pengetahuan membuat saya selalu bersemangat mendedikasikan diri untuk menciptakan pembelajaran yang menyenangkan dan berpusat pada murid. Keinginan tulus mendidik dan melihat murid sukses merupakan motivasi terbesar saya untuk selalu maju dan mensukseskan pendidikan.